Eje Didáctico.

• ¿Qué NO es la enseñanza por indagación?
• Aporte de la experiencia concreta. 
• Hacer de índole intelectual. 
• Conceptos Claves.
• Modelo Questa.
• Modelo de Karplus. 
• Fenómeno, Idea, Terminología. 
• Preguntas Productivas (atención, medición, acción, problematización, razonamiento). 

Fenómenos del mundo físico.

• Fuerza gravitatoria. 
• El empuje. 
• Los fluidos. 
• Cuerpos en equilibrio. 
• La densidad. 
• Principio de Arquímedes. 
• Principio de Pascal. 
• Los fluidos y el movimiento. 

Metabolismo Celular.

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Biomoléculas.

Modelos de enseñanza.

Eje didáctico. 

Eje Didáctico.

• Estrategias y Dispositivos.
• Comunicación en ciencias.
• Recursos para analizar.
• Producto de las Ciencias Naturales.
• Proceso de las Ciencias Naturales.
• Actitudes y actividades, que atraviesan el producto y el proceso. 
• Alfabetización científica.
• Objetivos de aprendizaje que se desprenden del producto y el proceso. 
• Actitudes que implican pensar científicamente. 
• Desarrollo de la autonomía intelectual. 
• Competencias Científicas.

Átomo.

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